Berikutini adalah kisi-kisi USBN (Ujian Sekolah Berstandar Nasional) Tingkat SMK Tahun 2019 (Kurikulum 2006) yang dirilis oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Untuk USBN soal terdiri dari Pilihan Ganda (PG) sebanyak 90 persen dan soal uraian sebanyak 10 persen. Masih ada soal dari Pusat sebanyak 20-25 persen. ContohSoal dan Jawaban USBN Penjaskes Kelas XII SMASMK Tahun 2019 5. Prediksi Soal US USBN Bahasa dan Sastra Inggris 2020 Download Demikian tadi link Download Prediksi Soal US USBN Bahasa Inggris SMA tahun 2020 PDF DOC. Soal Jawab Siap Usbn Smk Mak Tp 2019 2020 Bahasa Inggris Blog Ruangguru . Download Kisi Kisi Usbn Paket B 2018 Semua Mata KisiKisi USBN SMA SMK Tahun 2018 Seluruh Mapel. KISI-KISI UN SMA 2019pdf. Download Kisi Kisi Usbn 2019 Smp Kurikulum 2013 PDF 1300 MB - SamPDF SamPDF Kisi Kisi Soal USBN SMP dan Kisi Kisi Soal UNBK SMP 2019 Serta SMA SMK Paket B dan Paket C SoalUSBN SoalUNBK Video kali ini berisi CARA DOWNLOAD. Soal USBN PJOKPENJAS SMK Tahun 2019 1. SoalUsbn 2018 Dan Kunci Jawaban / √ 90 Latihan Soal dan Kunci Jawaban USBN PJOK/Penjas SMA 2020 : Paket soal usbn dan kunci jawaban dan pembahasan 2019. 27 Nov, 2021 Posting Komentar 1 b 21 e 2 a 22 e 3 c 23 c Dalam artikel ini saya ulasan tentang soal ujian sekolah usbn sd/mi 2018 yang dilengkapi dengan kunci jawaban beserta pembahasannya. Sebelummelanjutnya pembahasan ihwal Latihan Soal USBN Bahasa Jawa Sekolah Menengah kejuruan Tahun Pelajaran 2018/2019 perlu diingatkan biar sukses dalam menghadapi Soal UN dan Soal USBN, kau harus percaya diri, rajin berlatih dan berlajar namun tidak berlebihan, penuh kosentrasi dalam berguru dan ketika menghadapi ujian, dan jangan lupa berdo'a dan meminta do'a kepada kedua orang tua. Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng. 50+ Contoh Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Hai adik adik, pada kesempatan yang bahagia ini kakak ingin membagikan beberapa contoh soal yang mungkin lagi dibutuhkan adik adik, soal ini merupakan soal USBN Penjaskes kelas XII SMA/MA. Yang sudah kakak susun sebanyak 50 soal, 40 soal pilihan ganda dan 10 soal essay dan untuk setiap soal sudah kakak selipkan kunci jawabannya. Oiya Menurut Bucher, 1979. Mengemukakan pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari suatu proses pendidikan secara keseluruhan, adalah proses pendidikan melalui kegiatan fisik yang dipilih untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan organik, neuromuskuler, interperatif, sosial, dan emosional 50+ Contoh Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA 50+ Contoh Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file pdf. Berikut ini adalah rincian Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA Semester 2.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Dalam permainan bola basket penyerang yang dilakukan tanpa menggunakan pola tertentu, tergantung pada penguasaan teknik, kemampuan individu, dan kesempurnaan fisik setiap anggota regu disebut pola penyerangan .... a. berpola b. cepat c. bebas d. bervariasi e. terprogram Jawaban c 2. Pola dalam permainan sepak bola diterapkan dengan tujuan dapat menerobos pertahanan lawan dan menciptakan gol sebanyak-banyaknya sehingga dapat memenangkan pertandingan adalah pola.... a. penyerangan b. pertahanan c. gerakan tersusun d. pertahanan yang rapat e. mencari ruang kosong Jawaban a 3. Pola penyerangan dalam permainan sepak bola ini dilakukan dengan susunan pemain 2-4-4, erarti dua pemain sebagai pemain .... a. penyerang b. belakang c. sayap d. tengah e. gelandang Jawaban b 4. Pada pemain sepak bola seorang pemain diberi tugas khusus untuk mejaga seorang pemain lawan agar tidak memasuki daerah atau mengacaukan pertahanan adalah pertahanan .... a. individu b. daerah c. pertahanan campuran d. zona defence e. pertahanan bebas Jawaban a 5. Dalam permainan sepak bola pola pertahanan susunan pemain 5-3-2, berarti lima adalah .... a. pemain depan b. pemain tengah c. pemain gelandang d. pemain sayap e. pemain belakang Jawaban e 6. Permainan bola voli yang menggunakan pola penyerangan dengan sistem 4Sm-2Su, berarti pemain set-uper sebanyak .... a. satu orang b. dua orang c. tiga orang d. empat orang e. tidak ada Jawaban b 7. Berikut ini adalah pola pertahanan terhadap sevis dalam permainan bola voli .... a. 24 b. 06 c. 15 d. 32 e. a, b, dan c benar Jawaban e 8. Dalam permainan bola voli terdapat pola pertahanan servis dengan sistem 15. Lima di sini berarti pemain .... a. smasher b. set-uper c. universaler d. cadangan e. penerima servis Jawaban e Baca juga contoh soal pilihan ganda dan jawaban penjas orkes kelas 12 semester genap 9. Dalam permainan bola voli tiga orang pemain bertugas untuk memblok, satu orang bertugas mempertahankan daerah tengah, dan dua orang bertugas untuk mempertahankan daerah belakang, adalah pertahanan sistem .... a. 312 b. 321 c. 303 d. 132 e. 223 Jawaban a 10. Negara yang pertama kali memperkenalkan permainan sepak bola adalah .... a. Jerman b. Prancis c. Amerika d. Inggris e. Italia Jawaban d 11. Penyerangan pada permainan bola basket yang dilakukan dengan syarat-syarat tertentu merupakan penyerangan .... a. berpola b. cepat c. bebas d. bervariasi e. terprogram Jawaban a 12. Asal mula permainan bola basket adalah dari .... a. Kananda b. Cina c. Inggris d. Amerika Serikat e. Jepang Jawaban a 13. Induk organisasi bola basket Indonesia adalah .... a. PBSI b. Perbasasi c. IBSI d. Percasi e. Perbasi Jawaban e 14. Induk organisasi bulu tangkis Indonesia dinamakan .... a. PBSI b. Percasi c. PSIS d. IPSI e. PBVSI Jawaban a 15. Dalam permainan bulu tangkis pukulan dengan tujuan untuk menempatkan bola sedekat mungkin dengan net dan secara cepat pada lapangan lawan adalah pukulan .... a. servis b. lob c. smes d. drive e. dropshot Jawaban e 16. Lari estafet atau lari sambunglari beranting adalah lari beregu yang terdiri atas .... orang dalam satu regu a. tiga b. empat c. lima d. enam e. tujuh Jawaban b 17. Pada lari sambung atau estafet, start yang digunakan untuk pelari pertama adalah start .... a. jongkok b. melayang c. berdiri d. jongkok pendek e. jongkok panjang Jawaban a Baca juga Contoh Soal UTS Penjas Kelas XII Semester 1 Beserta Jawabannya PG dan Essay 18. Pergantian tongkat ini dilakukan dengan cara penerima tongkat melihat menoleh kepada pelari pemberi tongkat adalah cara pergantian secara .... a. visual b. nonvisual c. dilempar d. dijemput e. a dan b benar Jawaban a 19. Perhatikan syarat pelari berikut ini! 1 Pelari harus memiliki kemampuan start yang cukup baik. 2 Harus memiliki berlari pada lintasan menikung. 3 Pelari harus merupakan pelari tercepat dari keemapat pelari. 4 Harus mampu menempatkan diri sebagai pelari terdepan. Syarat di atas adalah untuk pelari estafet yang .... a. pertama b. kedua c. ketiga d. keempat e. kelima Jawaban a 20. Panjang tongkat yang digunakan untuk lari estafet adalah .... a. 20 cm b. 25 cm c. 30 cm d. 35 cm e. 40 cm Jawaban c 21. Gerakan yang ada dalam lompat jangkit adalah gerakkan .... a. berjingkat hop b. melangkah step c. melompat jump d. a,b, c benar e. mendarat Jawaban d 22. Agar dapat melakukan lompat jangkit dengan benar maka harus menguasai teknik dasar lom[at jangkit berikut ini, kecuali .... a. berjingkat b. melangkah c. melompat d. melayang e. hop dan step Jawaban d 23. Jarak antara papan tumpu ke bak pasir dalam lompat jangkit adalah .... a. 9 meter b. 10 meter c. 11 meter d. 12 meter e. 13 meter Jawaban c 24. Salah satu gerakan yang harus dilakukan oleh pelompat jangkit adalah gerakan hop. Gerakkan hop adalah .... a. menolak dengan satu kaki dan mendarat dengan kaki yang sama b. menolak satu kaki dan mendarat dengan kaki yang lain c. melompat dengan dua kaki d. melompat dengan kaki bergantian e. semua jawaban benar Jawaban a 25. Irama lompat jangkit yang benar adalah .... a. kiri kanan kiri lompat b. kiri kiri kiri lompat c. kanan kiri kanan lompat d. kanan kanan kanan lompat e. kanan kanan kiri lompat Jawaban e 26. Pencak silat adalah salah satu cabang olahraga bela diri yang berasal dari .... a. Amerika Serikat b. Inggris c. Indonesia d. Jepang e. Hongkong Jawaban c 27. Pada olahraga pencak silat usaha untuk memasukkan pukulan atau tendangan ke bidang sasaran anggota badan lawan dengan menggunakan tangan atau kaki disebut .... a. serangan b. pukulan c. tendangan d. pembelaan e. a dan b benar Jawaban a 28. Teknik pukulan dalam pencak silat berarti emlakukan serangan dengan menggunakan .... a. tangan b. kaki c. gada d. tongkat e. tangan dan kaki Jawaban a 29. Gerakan dilakukan dengan tangan dari bawah ditekuk di depan dada dan memukul secara bergantian, adalah pukulan .... a. samping b. melingkar c. depan d. bandul e. atas Jawaban d 30. Dalam olahraga pencak silat suatu usaha pembelaan diri dari serangan lawan dengan cara mengadakan kontak langsung terhadap pukulan atau tendangan lawan, disebut .... a. hindaran/elekan b. tangkisan c. tangkapan d. jatuhan e. kuncian Jawaban b 31. Dapat membangun kekuatan dan daya tahan otot seperti kekuatan tulang dan persendian, juga mendukung penampilan baik dalam olahraga maupun nonolahraga adalah .... latihan kebugaran jasmani. a. manfaat b. hakikat c. bentuk d. prinsip e. tujuan Jawaban a 32. Kemampuan otot dalam melakukan kontraksi untuk membangkitkan tegangan terhadap suatu tahanan disebut .... a. kelentukan b. keseimbangan c. kekuatan d. kecepatan e. keluwesan Jawaban c 33. Suatu keadaan fisik seseorang pada waktu tertentu di dalam melakukan suatu pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya disebut .... a. latihan kelentukan b. latihan kekuatan c. kondisi fisik d. latihan keseimbangan e. tujuan latihan Jawaban c 34. Istilah lain kebugaran jasmani adalah .... a. cardio visiologycal fitness b. physical endurance c. fisiologycal fitness d. fitness e. physical fitness Jawaban e 35. Melindungi aktifitas seseorang dari kemungkinan cedera merupakan manfaat dari latihan .... a. keluwesan b. kecepatan c. kelentukan d. keseimbangan e. kekuatan Jawaban e 36. Kontraksi statis, yang merupakan kontraksi sekelompok otot yang dihasilkan tanpa menggerakkan anggota tubuh disebut kontraksi .... a. isometrik b. isokinetik c. isotonik d. dinamis e. otot Jawaban a 37. Latihan ini tidak memerlukan alat-alat yang khusus dan berharga mahal serta tidak memerlukan waktu yang lama adalah keuntungan latihan .... a. isometrik b. isokinetik c. isotonik d. kontraksidinamis e. kontraksi otot Jawaban a 38. Di bawah ini merupakan keuntungan latihan kontraksi isotonik, kecuali .... a. Ruang gerak dari latihan ini lebih luas sehingga memungkinkan tetap terlatihnya kelentukan tubuh b. Daya tahan ikut berkembang bersamaan dengan berkembangnya kekuatan c. Hasil latihan dapat terlihat dan dirasakan semakin hari semakin bertambah sehingga memberikan kepuasan d. Menggerakkan anggota tubuh terhadap suatu beban lain memberikan kepuasan daripada hanya menekankan suatu tahanan tanpa gerakan e. Latihan ini dapat dilakukan dalam berbagai posisi, kapan saja, dan di mana saja Jawaban e 39. Untuk melatih daya tahan otot jantung dan paru-paru dapat dilakukan latihan .... a. beban b. lari sprint c. lari estafet d. lari jauh e. shuttle run Jawaban d 40. Lari yang dilakukan di dalam bebas disebut juga .... a. lari jarak jauh b. lari halang rintang c. fartlek d. sirkuit training e. cross country Jawaban e II. SOAL ESSAY 1. Pemain penyerang dalam sepak bola disebut .... Jawaban striker 2. Pemain penjelajah dalam sepak bola disebut .... Jawaban libero 3. Pembantu wasit dalam sepak bola adalah .... Jawaban hakim garis 4. Organisasi sepak bola dunia adalah .... Jawaban FIFA 5. Pemain pengumpan dalam bola voli disebut .... Jawaban tosser 6. Organisasi bola voli di Indonesia adalah .... Jawaban PBVSI 7. Perbasi singkatan dari .... Jawaban Persatuan bola basket seluruh Indonesia 8. Jumlah pemain bola basket ada .... Jawaban lima 9. Organisasi bulu tangkis seluruh Indonesia adalah .... Jawaban PBSI 10. Pukulan yang keras dan menjukik tajam dalam permainan bulu tangkis disebut pukulan .... Jawaban smes Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 50+ Contoh Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMA/MA Genap Soal UAS Penjaskes Kelas 12 SMA/MA Ganjil Soal UTS Penjaskes Kelas 12 SMA/MA Genap Soal UTS Penjaskes Kelas 12 SMA/MA Ganjil Pencarian yang paling banyak dicari soal essay penjas kelas 12 soal essay penjaskes kelas xii dan jawabannya soal essay penjas kelas 12 semester 1 soal uts penjas kelas 12 semester 1 kumpulan soal penjaskes dan kunci jawaban kunci jawaban lks penjaskes kelas 12 semester 1 soal usbn penjas sma 2020 soal usbn penjas smk 2019 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan 40+ Contoh Soal USBN Penjaskes Untuk SMK/STM Terbaru 2020 beserta kunci jawaban - Halo adik adik yang sudah memasuki semester akhir kelas XII SMK/STM, Nah kali ini kakak menyediakan soal soal untuk adik adik adik, soal ini kakak ambil dari pembahasan USBN dari mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan untuk adik adik yang duduk dibangku kelas XII SMK/MTS, Semoga dengan adanya soal USBN ini bisa membantu adik adik ya. Tetap semangat!! PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b, c, d atau e didepan jawaban yang benar ! 1. Teknik dasar passing dalam sepakbola dibawah ini adalah a. sisi kiri bagian dalam b. Ujung jari kaki c. Paha d. tumit e. lutut 2. Seorang pemain memegang bola dengan sengaja dalam permainan sepak bola, maka wasit akan memeberikan hukuman a. Peringatan b. Kartu kuning c. Kartu merah d. teguran e. memanggil pemain 3. Tendangan kaki bagian dalam pada sepak bola berguna untuk tendangan jarak a. Jauh b. Dekat c. Samping d. Belakang e. Lambung 4. Bagian kepala yang kontak dengan bola pada saat menyundul bola adalah a. Dahi b. Ubun-ubun c. Tempurung kepala d. Belakang kepala e. seluruh bagian kepala 5. Tujuan Utama Permainan sepak bola adalah . . . a. Menggunakan taktik dan strategi b. Memasukkan bola kedalam gawang lawan c. Memainkan bola seindah-indahnya d. Menjaga daerah pertahanan e. Menggunakan teknik yang cantik 6. Ukuran lapangan sepak bola adalah . . . a. 70 x 110 m b. 75 x 110 m c. 65 x 120 m d. 75 x 120 m e. 70 x 120 m 7. Ukuran tinggi net bola volly untuk putri adalah a. 2, 46 m d. 2,43 m b. 2,34 m e. 2,24 m c. 2,36 m 8. Posisi Libero pada permainan bola voli berada pada a. 1, b. 2, c. 4, d. 5, e. 3 9. Dibawah ini Skor yang menunjukkan games sudah selesai dalam permainan bola voli adalah . . . . a. 20 b. 21 c. 23 d. 24 e. 25 10. Pemain bola voli yang bertugas sebagai pengumpan adalah . . . a. Server b. Tosser /Set Upper c. Spiker d. Blocker e. Resver 11. Pukulan pertama untuk mengawali permainan bola voli adalah a. Servis b. Passing c. Block d. Smash e. Set Upper 12. Perbedaan teknik passing dan teknik umpan pada permainan bola voli terletak pada . . . a. Gerakan kaki b. Pandangan Mata c. Perkenaan tangan pada bola d. Tujuan e. Gerakan Badan 13. Yang dimaksud dengan tembakan Lay Up adalah a. Tembakan dengan jarak jauh b. Tembakan yang dilakukan dengan jarak dekat c. Tembakan dengan variasi kaki d. Tembakan dengan pivot e. Tembakan dengan variasi 14. serangan balik atau cepat dalam bola basket disebut a. Pass Break b. Man to man c. Pivot d. Zone Diffense e. Lay Up 15. Di bawah ini yang tidak termasuk macam macam passing dalam bola basket adalah a. Double pass b. Long pass c. Over had pass d. Bounce pass e. Chest pass 16. Kwarter dalam pertandingan bolabasket adalah sebanyak a. 2 kwarter b. 3 kwarter c. 4 kwarter d. 5 kwater e. 6 kwarter 17. Pola penyerangan digunakan untuk menyerang pertahanan lawan satu lawan satu adalah . . . a. Pola Man to Man b. Pola Diamond c. Pola Reverse d. Pola Defense e. Pola Offensive 18. Kedaerah manakah servis pertama apada bulu tangkis dilakukan a. Horizontal b. Diagonal c. Vertikal d. Bilik kanan e. Bilik kiri 19. Pukulan Overhad yang meluncur dekat net dan jatuh didepan lapangan lawan disebut . . . a. servis b. smash c. drop shot d. netting e. backhand 20. Backhand smash biasanya digunakan untuk . . . a. Memukul bola yang melambung tinggi b. Memukul bola yang dekat diatas kepala c. Memukul bola datar d. Memukul bola didepan net e. Memukul bola lurus dan tajam 21. Jenis pukulan dalam bulu tangkis yang arah bolanya pendek adalah pukulan a. Flick b. Lob c. Smash d. Chop e. Dropshot 22. Salah satu teknik dasar bulu tangkis yang sangat penting dikuasai secara benar oleh setiap calon pebulu tangkis adalah a. Berdiri dengan kepala b. Bergulung c. Lompat harimau d. Lompat Ikan e. Memagang Raket 23. Tumpuan kaki pada lari cepat atau sprint terdapat pada bahagian a. Ujung telapak kaki b. Sisi telapak kaki c. Punggung kaki d. Tumit e. Tengah telapak 24. Nomor-Nomor lari jarak pendek yang sering diperlombakan adalah . . . a. 100,200,400 m b. 100,200,800 m c. 200,300,400 m d. 200,400,800 m e. 100,200,400,800 m 25. Star apakah yang digunakan untuk lari estafet a. Star jongkok b. Star berdiri c. Star Melayang d. Star duduk e. star biasa 26. Pada teknik pemberian dan penerimaan tongkat estafet dari bwah, peari membawa tongkat dengan a. Tangan kiri b. Digenggam c. Tangan Kanan d. Ibu jari dibuka lebar e. Kedua tangan 27. Nomor lari sambung yang diperlombakan untuk putra adalah . . . a. 4x100 m b. 4x400 m c. 4x200 m d. 4x800 m e. 4x300 m 28. Cara pemberian tongkat estafet dimana pemberi tongkat tanpa menoleh kebelakang dinamakan cara . . . a. Nonvisual b. Blink c. Short blink d. Visual e. Sight pass 29. Lari Bergantian dengan menggunakan media tongkat disebut . . . a. Sprint b. Estafet c. Marathon d. Menengah e. Lari-lari kecil 30. Pergantian tongkat yang baik dilakukan saat . . .. a. Kedua pelari dalam posisi berhenti b. Kedua pelari mengurangi kecepatan larinya c. Salah satu berhenti d. Kedua pelari dengan kecepatan sedang e. Kedua pelari dengan kecepatan tinggi 31. Perhatikan gambar dibawah ini, Gambar diatas merupakan urutan start lari . . . a. Marathon b. Jarak menengah c. Estafet d. Joging e. Jarak Pendek 32. Perhatikan gambar dibawah ini, Gambar diatas merupakan gerakan tolak peluru gaya . . . a. O’brian b. Samping c. Membelakangi d. Kedepan e. Putar 33. Gerakan salto hampir sama dengan gerakan guling depan, hanya saja dilakukan di . . . . a. Kuda-kuda plana b. Matras c. Udara d. Air e. Kuda-kuda lompat 34. Hanst stand adalah sikap tegak dengan bertumpu pada kedua tangan, kedua kaki rapat dan lurus ke . . . . a. Bawah b. Kiri c. Belakang d. Kanan e. Atas 35. Perhatikan gambar dibawah ini, Aktivitas diatas merupakan gerakan . . . a. Gerakan flik-flak b. Gerakan salto kedepan c. Gerakan salto kesamping d. Gerakan salto kebelakang e. Gerakan lompat kangkang 36. Kesalahan kesalahan yang sering terjadi saat melakukan handstand, kecuali a. Pinggang melenting b. Kepala menengadah c. Siku bengkok d. Penempatan tangan dilantai selebar bahu e. Tangan mengayun keatas lutut dibengkokkan 37. Senam yang membutuhkan gerakan keseimbangan, kekuatan, dan kelentukan adalah a. Senam lantai b. Senam irama c. Senam pagi d. Senam kesegaran e. Senam militer 38. Seseorang tidak dapat mencapai kesegaran jasmani secara menyeluruh atau umum tanpa didasari dengan keadaan . . . a. Fleksibiltas yang baik b. Kecepatan yang tinggi c. Daya tahan yang optimal d. Kelelahan yang tidak berarti e. Kesegaran jasmani yang baik 39. Perhatikan gambar dibawah ini. Gambar diatas merupakan latihan kelenturan . . . a. Latihan kelenturan otot pinggang b. Latihan Otot tangan c. Latihan kelenturan otot lengan d. Latihan kelenturan oto punggung e. Latihan kelenturan tungkai 40. Melatih kekuatan otot bahagian tangan dan dada dilakukan dengan gerakan a. Push Up b. Handstand c. Back Up d. Sit Up e. Squat Jump Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda 1 A 2 B 3 B 4 A 5 B 6 B 7 E 8 E 9 E 10 B 11 A 12 C 13 C 14 A 15 A 16 C 17 A 18 B 19 C 20 C Untuk jawaban dari 21 hingga 40 sudah tersedia di link download, silahkan di download ya Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 40+ Contoh Soal USBN Penjaskes Untuk SMK/STM Terbaru 2020 beserta kunci jawaban beserta kunci jawaban ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca Juga yang sejenis Soal USBN Pendidikan Agama Islam Kelas 12 SMK Soal USBN PKN Kelas 12 SMK Soal USBN Penjaskes Kelas 12 SMK Soal USBN Seni Budaya Kelas 12 SMK Soal USBN IPA Kelas 12 SMK Soal USBN KKPI Kelas 12 SMK Soal USBN Kewirausahaan Kelas 12 SMK Soal USBN Produktif Tata Niaga Kelas 12 SMK Soal USBN Dasar Keuangan Kelas 12 SMK Soal USBN Pengantar Ekonomi dan Bisnis Kelas 12 SMK Soal USBN Sistem Komputer Kelas 12 SMK Soal USBN Pemrograman Dasar Kelas 12 SMK Soal USBN Produktif Rekayasa Perangkat Lunak Kelas 12 SMK Soal USBN Produktif TKJ Kelas 12 SMK Soal USBN Dasar-dasar Administrasi Perkantoran Kelas 12 SMK Soal USBN Bahasa Indonesia Kelas 12 SMK Pencarian yang paling banyak dicari soal usbn penjas smk 2020 soal usbn penjas sma dan kunci jawaban soal usbn penjas smk 2021 kumpulan soal penjaskes dan kunci jawaban soal penjas kelas 12 soal essay penjas kelas 12 semester 1 latihan soal usbn penjaskes soal uas penjas kelas 12 semester 2 pdf, 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan Friday, August 18, 2017 Edit Kembali lagi diblog kami, pembahasan kali ini lengkapnya Soal USBN PJOK SMK SMA K-2013 Tahun 2018/2019 yang mungkin sangat dibutuhkan baigi Siswa/siswi SMA ataupun MA saat ini guna sebagai bahan acuan latihan soal untuk menghadapi USBN. Soal USBN PJOK SMK SMA K13 2018/2019 Soal USBN SMA/MA ini merupakan salah satu kepedulian kami dalam penyedian latihan soal USBN supaya anak-anak kita lebih giat dalam belajar kami fokuskan kali ini permata pelajaran untuk pelajaran lainnya,anda tunggu ya,pasti kami akan posting setelah pembahasan kali ini. Yang hubungannya Pembahasan USBN Jurusan Bahasa untuk bapak/ibu guru agar dapat menganalisis soal dalam penerapan pembelajaran yang di terapakan setiap harinya,yang nantinya dengan mudah penerapannya kepada proses yang menyenangkan dalam setiap lembar kerja siswa yang diterbitkan oleh setiap sekolah SMA. Perbedaan antara UN dan USBN adalah dalam USBN akan ditambahkan materi soal berupa esai serta materi pembuatan soal akan diserahkan kepada pemerintah provinsi untuk jenjang SMA/SMK, dan pemerintah kota/kabupaten untuk jenjang SMP-MTs, sedangkan UN seluruhnya diatur oleh Pemerintah Pusat. USBN diselenggarakan dalam dua bentuk yaitu bagi sekolah yang memiliki komputer dan jaringan internet USBN diadakan online berbasis komputur atau CBT, sedangkan bagi sekolah yang tidak mampu menyelenggarakan USBN berbasis komputer bisa dilaksanakan dengan kertas - pensil KP. Sedikit untuk pembuktian file yang kami sediakan sekarang anda bisa lihat/tengok dulu ulasannya soalnya dibawah ini Ayo manfaatkan smartphone canggih anda untuk mengunduh file-file penting yang kami sediakan ini, nah untuk itu kami sarankan dengan adanya Soal USBN PJOK SMK SMA K-2013 Tahun 2019 Bapak/Ibu Guru dapat mengasah kemampuan siswanya untuk meningkatkan hasil yang maksimal dalam pengerjaan USBN nanti. Soal Latihan USBN PJOK SMK SMA MA K13 2019 [ DOWNLOAD ] Semoga artikel ini dapat bermanfaat bagi anda .Saran dan kritik dapat anda cantumkan pada kolom komentar dibawah,agar dilakukan perbaikan dimasa yang akan datang,terimakasih atas kunjungannya. Download Juga file Lainnya Yach !!! Kembali lagi diblog soal, pembahasan kali ini lengkapnya Kisi-kisi USBN SMK/MAK PJOK K13 2018/2019 yang mungkin sangat dibutuhkan Sekolah SMK ataupun MAK saat ini guna sebagai bahan acuan dalam pembuatan soal untuk menghadapi USBN SMK/MAK PJOKKisi-kisi PJOK USBN SMK/MAK ini merupakan salah satu pelajaran kelompok B Muatan Kewilayahan kami sengaja dalam pembuatan kisi-kisi USBN SMK difokuskan permata pelajaran untuk yang empat pelajaran lainnya,anda tunggu ya,pasti kami akan posting setelah pembahasan kali hubungannya Pembahasan USBN PJOK supaya bapak/ibu guru dapat menganalisis soal dalam penerapan pembelajaran yang di terapakan setiap harinya,yang nantinya dengan mudah penerapannya kepada proses yang menyenangkan dalam setiap lembar kerja siswa yang diterbitkan oleh setiap sekolah SMK maupun menyinggung tentang pelajaran apa saja sih yang ada pada Pelajaran SMK/MAK yang sudah sedikit dibahas dalam paragraf diatas, mari ikuti simak SMK/MAK Kelaompok A Muatan Nasional Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika PKN Sejarah IndonesiaPelajaran SMK/MAK Kelaompok B Muatan Kewilayahan Seni Budaya PJOKPelajaran SMK/MAK Kelompok C Muatan KejuruanSimulasi Digital Fisika USBN Kimia USBN Biologi Prakarya dan KWU Dasar - dasar Desain dan Produksi Kriya Dasar - dasar Desain Administrasi Dasar - dasar Agribisnis Produksi Tanaman Dasar - dasar Agribisnis Produksi Ternak Dasar - dasar Broadcasting Dasar - dasar Geologi Pertambangan Dasar - dasar Geomatika Dasar - dasar Kehutanan Dasar - dasar Kepariwisataan Dasar - dasar Kesehatan Hewan Dasar - dasar Kesehatan Dasar - dasar Keuangan Dasar - dasar Mekanisasi Pertanian Dasar - dasar Pariwisata Dasar - dasar Pelayaran Dasar - dasar Pengolahan Hasil Pertanian Dasar - dasar Perawatan Dasar - dasar Seni Karawitan Dasar - dasar Seni Musik Dasar - dasar Seni Pedalangan Dasar - dasar Seni Tari Dasar - dasar Seni Rupa Dasar - dasar Seni Teater Dasar - dasar Tata Boga Dasar - dasar Tata Busana Dasar - dasar Tata Kecantikan Dasar - dasar Tata Niaga Dasar - dasar Teknik Bangunan Dasar - dasar Teknik Elektronika Dasar - dasar Teknik Energi Terbarukan Dasar - dasar Teknik Furnitur Dasar - dasar Teknik GrafikaDasar - dasar Teknik Industri Dasar - dasar Teknik Instrumentasi IndustriDasar - dasar Teknik KetenagalistrikanDasar - dasar Teknik Kimia Dasar - dasar Teknik Komputer dan Informatika Dasar - dasar Teknik Mesin Dasar - dasar Teknik Otomotif Dasar - dasar Teknik Perkapalan Dasar - dasar Teknik Perminyakan Dasar - dasar Teknik Plambing dan Sanitasi Dasar - dasar Teknik Telekomunikasi Dasar - dasar Teknologi dan Produksi Perikanan Dasar - dasar Teknologi Penangkapan Ikan Dasar - dasar Teknologi Tekstil Gambar TeknikIPA Terapan Pemrograman Dasar Pengantar Administrasi Perkantoran Pengantar Akuntansi Pengantar Ekonomi dan Bisnis Pengetahuan Bahan Sistem KomputerUntuk Kelompok C Muatan Kejuruan waw banyak sekali ya,gak kebayang untuk posting artikel tiap pelajarannya,hahahaha cape deh, tapi mudah-mudahan kami bisa membereskan setiap Kisi-kisi USBN SMK/MAK untuk Muatan kesempatan kali ini kami arahkan pembahasannya pada Kumpulan Kisi-kisi USBN SMK/MAK Kurikulum 2013, agar memudahkan pencariannya Kisi-kisi USBN yang akan dilaksanakn pada tahun 2019 ada di bawah ini dan tidak ada salahnya juga sebentar aja lihat preview Kisi-kisi USBN SMK/MAK PJOK diatas yaa.....!Ayo manfaatkan smartphone canggih anda untuk mengunduh file-file penting yang kami sediakan ini, nah untuk itu kami sarankan dengan adaya Kisi-kisi USBN SMK/MAK PJOK K13 Bapak/Ibu Guru dapat mengasah kemampuan siswanya untuk meningkatkan hasil yang maksimal dalam pengerjaan USBN USBN PJOK SMK/MAK Kurikulum 2013 Tahun Ajaran 2018/2019 [ DOWNLOAD ]Semoga artikel ini dapat bermanfaat bagi anda .Saran dan kritik dapat anda cantumkan pada kolom komentar dibawah,agar dilakukan perbaikan dimasa yang akan datang,terimakasih atas kunjungannya. Download Juga file Lainnya Yach !!! 1. Pengertian Kisi-Kisi SoalKisi-kisi alah suatu format atau matriks yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau yang hendak disusun. Kisi-kisi juga dapat diartikan test blue-print atau table of specification merupakan deskripsi kompetensi dan materi yang akan diujikan. Wujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perperincian materi dan tingkah laku beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilai. Tiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukkan jumlah soal Suhasimi, 2007185.Kisi-kisi adalah suatu format atau matriks yang memuat informasi yang dapat dijadikan pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi tes. Jahya Umar et al 1996 hal16Dalam lain pengertian kisi-kisi soal tes hasil belajar adalah pada distribusi soal berdasarkan tujuan dan materi pembelajaran, waktu penyajian, taksonomi, tingkat kesulitan, bentuk soal, serta nomor soal. 2. TujuanTujuan penyusunan kisi kisi adalah untuk menentukan ruang lingkup dan sebagai petunjuk dalam menulis soal. Ini dapat digunakan sebagai acuan oleh guru kelas maupun guru mapel penjaskes atau pai di sekolah dasar dalam menyusun kisi kisi soal baik soal ulangan harian pas danatau pat. Masih dalam tema yang sama juga yaitu penyusunan soal kali ini saya akan bagikan contoh kisi kisi soal yang bisa diedit Fungsi dan Kegunaan Kisi-Kisi Soal Kisi-kisi soal berfungsi sebagai pedoman dalam penyusunan item tes atau soal Adapun kegunaan kisi-kisi adalah mengarahkan dan memudahkan penulis penulisan item tes agar sesuai dengan aspek-aspek yang harus dipertimbangkan sesuai dengan tujuan isi dan implementasi kurikulum serta kriteria evaluasi yang kisi-kisi yang baik Jahya Umar et al 1996 hal16 Mewakili isi kurikulum Komponen-komponen rinci jelas dan mudah dipahami Soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan indikator dan bentuk soal yang ditetapkanIsi dari kisi-kisi tes hasil belajar dapat dikelompokkan ke dalam dua identitas yang berisi informasi umum tentang matriks yang berisi peta distribusi item soal berdasarkan berbagai aspek dan kriteria yang harus dirujuk. Modifikasi komponen-komponen kisi-kisi bagaimanapun dalam prakteknya tidak selamanya kelengkapan komponen kisi-kisi harus sama. Dengan alasan praktis, serta tujuan tes, maka dapat dilakukan modifikasi baik melengkapi atau menyederhanakan, isi kisi-kisi dapat dilakukan sepanjang tidak mengurangi manfaat kisi-kisi tersebut serta kerumitan penggunaannya. Format Kisi-Kisi Soal dengan acuan K-13 revisi terbaru identitas berisiJudul Kop BerkasJenjang PendidikanMata PelajaranKurikulumKelasJumlah soalBentuk SoalKomponen Matriks berisiKolom NomorKompetensi DasarKelasMateriIndikator SoalLevel KognitifNomor soalNentuk soal4. Langkah Penyusunan Kisi-Kisi SoalMenentukan Kompetensi Dasar yang akan diukur. Kompetensi Dasar KD adalah kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik setelah mempelajari materi pelajaran tertentu. Kompetensi ini diambil dari kurikulum yang materi yang esensial. Bahan ajar yang harus dikuasai peserta didik berdasarkan kompetensi yang akan diukur. Penentuan materi bahan ajar yang akan diambil disesuaikan dengan indikator yang akan Indikator yang mengacu pada KD. Indikator berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk untuk membuat soal. Perumusan indikator dengan memperhatikan materi dan level pemilihan materi yang esensial adalah sebagai dari satu materi yang sudah dipelajari sebelumnyaMerupakan materi penting untuk dikuasai peserta didikMateri sering diperlukan untuk mempelajari mata pelajaran lainMateri berkesinambungan pada semua jenjang kelasMateri memiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan Pengetahuan Pada Kemampuan Berpikir Level KognitifTAKSONOMI ANDERSONPerbaikan Taksonomi BloomMengingat C1 Menjelaskan jawaban faktual, menguji ingatan, pengenalan. Memahami C2 Menerjemahkan, menjabarkan, menafsirkan, menyederhanakan, dan membuat perhitunganMenerapkan C3 Memahami kapan menerapkan, mengapa menerapkan, dan mengenali pola penerapan ke dalam situasi baru, tidak biasa dan agak berbeda atau C4 Memecahkan ke dalam bagian, bentuk dan polaMenilai C5 Berdasarkan kriteria dan menyatakan mengapa ?Menciptakan C6 Menggabungkan unsur-unsur ke dalam bentuk atau pola yang sebelumnya kurang kata kerja operasional yang dapat dipakaiMengingat C1Memilih, Menguraikan, Mendefinisikan, Menunjukkan, Memberi tabel, Mendaftar, Menempatkan, Memadankan, Mengingat, Menamakan, Menghilangkan, Mengutip, Mengenali, Menentukan, C2Menggolongkan, Mempertahankan, Mendemonstrasikan, Membedakan, Menerangkan, Mengekspresikan, Mengemukakan, Memperluas, Memberi contoh, Menggambarkan, Menunjukkan, Mengaitkan, Menafsirkan, Menaksir, Mempertimbangkan, Memadankan, Membuat ungkapan, Mewakili, Menyatakan kembali, Menulis kembali, Menentukan, Merangkum, Mengatakan, Menerjemahkan, Menjabarkan. Menerapkan C3Menerapkan, Menentukan, Mendramatisasikan, Menjelaskan, Menggeneralisasikan, Memperkirakan, Mengelola, Mengatur, Menyiapkan, Menghasilkan, Memproduksi, Memilih, Menunjukkan, Membuat sketsa, Menyelesaikan, C4Menganalisis, Mengategorikan, Mengelompokkan, Membandingkan, Membedakan, Mengunggulkan, Mendiversivikasikan, Mengidentifikasi, Menyimpulkan, Membagi, Merinci, Memilih, Menentukan, Menunjukkan, Melaksanakan C5Menghargai, Mempertimbangkan, Mengkritik, Mempertahankan, C6Memilih, Menentukan, Menggabungkan, Mengombinasikan, Mengarang, Mengkonstruksi, Membangun, Menciptakan, Mendesain, Merancang, Mengembangkan, Melakukan, Merumuskan, Membuat hipotesis, Menemukan, Membuat, Mempercantik, Mengawali, Mengelola, Merencanakan, Memproduksi, Memainkan peran, Penyusunan Kisi-Kisi Soal K-13 Revisi Terbaru Klik disini!Sumber Kemendikbud 💬👉Kisi-Kisi Soal PAT PJOK Kelas X TP 2021/2022Berikut ini merupakan kisi-kisi soal Mata Pelajaran PJOK yang dipakai untuk pedoman penyusunan soal Penilaian Akhir Semester PAT TP 2021/2022 di SMKN 1 Manggis 💬👉Kisi-Kisi Soal PAT PJOK Kelas XI TP 2021/2022Berikut ini merupakan kisi-kisi soal Mata Pelajaran PJOK yang dipakai untuk pedoman penyusunan soal Penilaian Akhir Semester PAT TP 2021/2022 di SMKN 1 Manggis Koleksi Kisi-kisi Soal PJOKUSBN 2018 Kurikulum 2006USBN 2019 Kurikulum 2013

soal usbn pjok smk 2019